Durante o mês de março, a NOVA Medical School participou em duas iniciativas promovidas pela Ciência Viva, reforçando o seu compromisso com a promoção da literacia científica e a aproximação entre a investigação e a sociedade.
No âmbito da Semana Internacional do Cérebro, o Pavilhão do Conhecimento acolheu a iniciativa Desperta-mente, dedicada à exploração do cérebro em diferentes espécies, desde o inseto até ao ser humano.
A NOVA Medical School esteve representada pelo laboratório liderado pelo Investigador Principal César Mendes (Laboratório de Neurogenética da Locomoção), que dinamizou a atividade “E fez-se luz! Controlo remoto de neurónios”. Através de uma abordagem interativa, os participantes tiveram a oportunidade de contactar com a Drosophila melanogaster, um modelo amplamente utilizado em investigação genética e biomédica. Foram demonstrados, em tempo real, métodos que permitem modular a atividade neuronal através de estímulos como a luz ou a temperatura, evidenciando o contributo desta espécie para o estudo de processos fundamentais como o desenvolvimento, o sono e a memória.
Já no âmbito do Fórum Nacional Clubes Ciência Viva na Escola, a NOVA Medical School integrou a Mostra de Ciência e Tecnologia, um evento que reúne projetos desenvolvidos em contexto escolar e científico.
Nesta participação, estiveram presentes a Unidade de Moscas e a Unidade de Histologia do Serviço de Infraestruturas de Investigação da NOVA Medical School, que apresentaram atividades dirigidas ao público escolar. Foram utilizados modelos tridimensionais da mosca-da-fruta, com representação dos seus órgãos internos, bem como exemplares vivos com diferentes marcadores, permitindo a sua observação detalhada com lupa. Paralelamente, foram realizadas demonstrações com microscópio, incluindo a observação de amostras histológicas de diferentes tecidos, como pele, cólon, estômago e cérebro.
A presença nestas iniciativas contribuiu para dar a conhecer ao público diferentes áreas de investigação desenvolvidas na instituição, promovendo o contacto direto entre estudantes, professores e investigadores, e estimulando o interesse pelas ciências biomédicas desde os níveis de ensino mais precoces.